مدیریت بحران

مدیریت بحران

اثربخشی آموزش تاب‌آوری روان‌شناختی بر بهزیستی روان‌شناختی، سازگاری و کنترل خشم دانشجویان دانشگاه امام علی (ع)

نوع مقاله : مقاله علمی - پژوهشی

نویسندگان
1 استادیار گروه علوم اجتماعی، دانشکده فرماندهی و مدیریت، دانشگاه افسری امام علی(ع)، تهران، ایران
2 دکترای روان‌شناسی تربیتی، مدرس دانشگاه امام علی (ع)، تهران، ایران
چکیده
مشاغل نظامی دارای پیچیدگی‌های خاصی هستند که در سرتاسر دنیا توأم با ناسازگاری، مخاطرات جسمانی، دوری از خانواده و زندگی در شرایط سخت است. ازاین‌رو افرادی که در مشاغل پرخطر (مانند ارتش و پلیس) کار می‌کنند، شانس بالاتری برای ابتلا به بیماری‌های روان‌شناختی دارند. پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش تاب‌آوری روان‌شناختی بر بهزیستی روان‌شناختی، سازگاری و کنترل خشم دانشجویان انجام شد. این پژوهش از نوع آزمایشی با پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری دانشجویان سال اول دانشگاه بودند. نمونه آماری 21 نفر برای گروه‌ آزمایش و 20 نفر برای گروه کنترل بود که به روش تصادفی انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه جایگزین شدند. آموزش‌ تاب‌آوری روان‌شناختی به گروه‌ آزمایش داده شد ولی به گروه کنترل هیچ‌گونه آموزشی داده نشد. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌ 84 سؤالی بهزیستی روان‌شناختی ریف، پرسشنامه‌ 160 سؤالی بل و پرسشنامه‌ 57 سؤالی کنترل خشم اسپیلبرگر بود. داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیره تجزیه‌وتحلیل شد. نتایج نشان داد آموزش مهارت تاب‌آوری روان‌شناختی باعث ارتقاء بهزیستی روان‌شناختی، سازگاری و بهبود کنترل خشم در سطح 01/0P< شده بود. در پیگیری سه‌ماهه نیز نتایج تکرار شد. با توجه به نتایج تحلیل‌ها و تائید اثربخشی مداخله تاب‌آوری روان‌شناختی بر بهزیستی روان‌شناختی، سازگاری و کنترل خشم دانشجویان، می‌توان از این مداخله‌ها در ارتقاء بهزیستی روان‌شناختی، سازگاری و مدیریت و کنترل خشم دانشجویان بهره جست.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

The Effectiveness of Psychological Resilience Training on Psychological Well-Being, Adjustment and Anger Control of Students of Imam Ali University

نویسندگان English

Sajjad Farhang 1
Vahid Ghanbari Salta 2
1 Assist. Prof., Dept. of Social Sciences, Faculty of Command and Management, Imam Ali (AS) Officers University, Tehran, Iran
2 PhD. in Educational Psychology, Lecturer, Imam Ali University (AS), Tehran, Iran
چکیده English

Military jobs have special complications that are associated with incompatibility, physical risks, being away from family and living in difficult conditions all over the world. Therefore, people who work in high-risk jobs (such as the military and the police) have a higher chance of developing psychological illnesses. The current research was conducted with the aim of the effectiveness of psychological resilience training on students' psychological well-being, adaptability and anger control. This research was of an experimental type with a pre-test - post-test with a control group. The statistical population was first year university students. The statistical sample was 21 people for the experimental group and 20 people for the control group, who were randomly selected and randomly replaced in the two groups. Psychological resilience training was given to the experimental group, but no training was given to the control group. The data collection tool was Riff's 84-question psychological well-being questionnaire, Bell's 160-question questionnaire, and Spielberger's 57-question anger control questionnaire. The data were analyzed using multivariate analysis of covariance. The results showed that psychological resilience skill training promoted psychological well-being, adaptability and improved anger control at the level of P<0.01. The results were repeated in the three-month follow-up. According to the results of the analyzes and the confirmation of the effectiveness of the psychological resilience intervention on the psychological well-being, adaptation and control of students' anger, these interventions can be used to improve the psychological well-being, adaptation and management and control of students' anger.

کلیدواژه‌ها English

Psychological Resilience
Psychological Well-Being
Adaptation
Anger Control
برجعلی، محمود؛ برهانی، عرفان (1400). تأثیر آموزش مهارت‌های ارتباطی بر اضطراب اجتماعی و خشم نوجوانان بد سرپرست و بی‌سرپرست شهرستان تهران. پژوهش‌های روان‌شناسی اجتماعی،11 (44)، 165- 182.
https://www.socialpsychology.ir/article_145807.html
بهزادپور، سمانه؛ مطهری، زهرا سادات؛ سهرابی، فرامرز وکیلی، مریم (1394). اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر بهزیستی روان‌شناختی زنان نابارور. مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ایلام، 23 (5)، 131-142.
https://sjimu.medilam.ac.ir/article-1-2537-fa.html
توکلی، عبدالله؛ مؤمنی، حسین. (1401). تبیین الگوی سرمایه انسانی کمال‌یافته از منظر قرآن کریم. فصلنامه پژوهش‌های مدیریت انتظامی، 17(1)، 201-232. http://ensani.ir/fa/article/518745
جمشیدی عینی، آزاده و سادات رضوی، ویدا (1396). اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر استرس و بهزیستی روان‌شناختی پرستاران یک مرکز نظامی در شهر کرمان. فصلنامه علمی پژوهشی ابن‌سینا / اداره بهداشت، امداد و درمان نهاجا، 19 (4)، 38-44. https://ebnesina.ajaums.ac.ir/article-1-472-fa.html
حاجی آقانژاد، یاسر؛ زارع نیستانک، محمد؛ طباطبائی، فاطمه سادات؛ داداشی حاجی، مهدی. (1400). اثربخشی آموزش تاب‌آوری خانوادگی بر سازگاری اجتماعی خانواده‌های نظامی. مجله علوم مراقبتی نظامی. 8(3)، 254-263. https://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-477-fa.html
حبیبی کلیبر، رامین؛ فرید، ابوالفضل؛ مصرآبادی، جواد و بهادری خسروشاهی، جعفر (1398). اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی و هیجانی بر بهبود روابط بین فردی دانش‌آموزان. راهبردهای آموزش (راهبردهای آموزش در علوم پزشکی)، 12(1)، 8-15. http://ensani.ir/fa/article/403941
حیدری شرف، پریسا، کرمی، جهانگیر، اشته، کژال، موسوی، زهرا، طریقتی مرام، فاطمه، یاوری، معصومه. (1398). اثربخشی آموزش تاب‌آوری برافزایش سازگاری دانشجویان دختر. رویش روان‌شناسی، 8، (3)، 187-194. http://frooyesh.ir/article-1-490-fa.html
صدری دمیرچی، اسماعیل؛ رمضانی، شکوفه؛ بشرپور، سجاد و کریمیان‌پور، غفار. (1396). اثربخشی آموزش برنامه تاب‌آوری بر خشم و بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان تکانشور. مجله روان‌شناسی مدرسه، 6(4)، 120-139 https://jsp.uma.ac.ir/article_607.html
 عزمی، اطهر و ناصری، علی. (1400). اثربخشی آموزش مهارت‌های تاب‌آوری بر سازگاری اجتماعی مادران دارای کودک عقب‌مانده ذهنی در شهر لار. کنفرانس بین‌المللی یافته‌های پژوهشی در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی، 1-9. https://civilica.com/doc/1373037
محمدی شمیرانی، سمانه؛ سعدی‌پور، اسماعیل؛ درتاج، فریبرز؛ ابراهیمی قوام، صغری و فلسفی‌نژاد، محمدرضا. (1399). اثربخشی بسته آموزشی تاب‌آوری مبتنی بر بازی بر سازگاری اجتماعی کودکان. مجله تحقیقات علوم رفتاری، ۱۸ (۲)، ۲13-۲26. https://rbs.mui.ac.ir/article-1-744-fa.html
محمدی، ایمان؛ سجادیان، ایلناز. (1398). اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر سازگاری اجتماعی و هدفمندی در زندگی در سالمندان مرد ساکن سرای سالمندان. مجله روانشناسی پیری، 5(2)، 89-100. https://jap.razi.ac.ir/article_1121.html
موسوی، سید علیرضا؛ الوانی، جمال‌الدین و قاسمی پناه، میترا. (1399). تعیین رابطه بین سازگاری هیجانی و تنظیم شناختی هیجان با تاب‌آوری در پرستاران نظامی. مجله طب دریا، 1(3)، 39-45. https://jmarmed.ir/article-1-136-fa.html
Ahmadi shurke tucanlou, A., and Asghari Ebrahimabad, MJ. (2019). The Role of Hope in Predicting Psychological Well-Being of Soldiers with Self-Control Mediation. Military Caring Sciences Journal 5, (3), 201-210. doi: ‎10.29252/mcs.5.3.201
 Akbari, B. (2017). Effectiveness of Training Psychological Resilience on Aggression and Happiness among Students.‌ Holist Nursing Midwifery, 27 (1) 1-7.
 doi:10.18869/acadpub.hnmj.27.1.1
Bartels, M. (2015). Genetics of wellbeing and its components satisfaction with life, happiness, and quality of life: A review and meta-analysis of heritability studies. Behavior Genetics, 45 (2), 137–156. doi:10.1007/s10519-015-9713-y
Bartowski, J. P., Xu, X., & Levin, M. L. (2008). Religion and child development: evidence from the early childhood longitudinal study. Social Science Research, 37(1), 18-36. https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2007.02.001
Bilge, Y., & Bilge, Y. (2020). Investigation of the effects of coronavirus and social isolation on psychological symptoms in terms of psychological resilience and coping styles. Turkish Journal of Clinical Psychiatry, 23(1) 38-51.
 doi: 10.5505/kpd.2020.66934
Bozdag, F. (2020). Psychological resilience during pandemic. Electronic Turkish Studies, 15(6), 247-257. https://doi.org/10.1177/0033294120965477
Bradley, C.,  Daniel, C., Billing., bJace.R.,  Andrew., J.YoungiKarl., E. (2018). Perspectives on resilience for military readiness and preparedness: Report of an international military physiology roundtable. Journal of Science and Medicine in Sport  21 (11), 1116-1124. doi: 10.1016/j.jsams.2018.05.005.
Burke, J., & Miller, A. R. (2018). The eFFects oF job relocation on spousal careers: Evidence From military change oF station moves. Economic Inquiry, 56(2), 1261-77.
 DOI: 10.1111/ecin.12529
Chow, K. M., Tang,. K. F., Chan, W, H, C., Wing Hung Janet SIT, W, H, J., CHOI, K, CH., and Sally CHAN, S. (2018). Resilience and well-being of university nursing students in Hong Kong: a cross-sectional study. BMC Medical Education,18(13) 1-13. doi: 10.1186/s12909-018-1119-0.
Di Fabio, A., and Saklofske, D. H. (2018). The contributions of personality and emotional intelligence to resiliency. Personality and Individual Differences, 123, 140–144. https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.11.012.
Dorostkar, J., Manshaee, Gh., & Yousefi, Z. (2021). The Effectiveness of Emotional Resilience Training in Aggression and Psychological Capital of Assault and Battery Offenders. International Journal of Behavioral Sciences, 15(3), 181-187.
 doi: 10.30491/IJBS.2021.274080.1480.
Dyess, S.M., Prestia, A.S., Smith, M.C. (2015). Support for caring and resiliency among successful nurse leaders. Nurs Adm Q,39 (2), 104-116.
 doi: 10.1097/NAQ.0000000000000101.
Ellis, A., and Lange., A. (2017). Anger: How to Live with and Without It. Citadel Press, New York.
Farinaa, K, E., Thompsona, A, L., Joseph J. Knapika, J., Pasiakosa, M, S., McClunga, J, P., Harris R. Liebermana, H,R. (2019). Physical performance, demographic, psychological, and physiological predictors of success in the U.S. Army Special Forces Assessment and Selection course. Physiology & Behavior 210.
 doi: 10.1016/j.physbeh.2019.112647. Epub 2019 Aug 8.
Feeney, B. C., and Collins, N. L. (2014). A new look at social support: A theoretical perspective on thriving through relationships. Personality and Social Psychology Review, 19, 113–147. https://doi.org/10.1177/1088868314544222
Kyron, M. J., Podlogar, M. C., Joiner, T. E., McEvoy, P. M., Page, A. C., & Lawrence, D. (2020). Allowing nondisclosure in surveys with suicide content: Characteristics of nondisclosure in a national survey of emergency services personnel. Psychological Assessment, 32(12), 1106–1117.  https://doi.org/10.1037/pas0000949
Li, Z-Sh., and Hasson, F. (2020). Resilience, stress, and psychological well-being in nursing students: A systematic review study. Nurse Education Today 90.
 doi: 10.1016/j.nedt.2020.104440.
Lyubomirsky, S., and Layous, K. (2013). How do simple positive activiti es increase well-being? Current Directions in Psychological Science, 22 (1), 57–62.
 https://doi.org/10.1177/0963721412469809.
MacManus, D., Rona, R., Dickson, H., Somaini, G., Fear, N., and Wessely, S. (2015) Aggressive and Violent Behavior Among Military Personnel Deployed to Iraq and Afghanistan: Prevalence and Link With Deployment and Combat Exposure. Epidemiol Rev, 37,196-212. doi: 10.1093/epirev/mxu006.
  doi: 10.1093/epirev/mxu006. Epub 2015 Jan 22.
Mobbs, M. C., Bonanno, G. A. (2017). Beyond war and PTSD: The crucial role of transition stress in the lives of military veterans. Clin. Psychol. Rev. 59 (2), 137-144. doi.org/10.1016/j.cpr.2017.11.007.
Moradikia, H., Sattarpour Iranaghi, F., Emamgholian, S. (2017). Compare The Effectiveness of Emotion Regulation and Resilience Training on Psychological Well-Being of Mothers of Students with Intellectual Disability. Iranian Journal of Health Education and Health Promotion, 5 (3), 213-223.
 doi: 10.30699/acadpub.ijhehp.5.3.213
Nasery Fadafan, M., Noohi, S., & Aghaei, H. (2018). Effectiveness of Anger Management Training with Cognitive Behavioral Approach on quality of marital relationship and moral anxiety substance abuse men, Journal of Applied Psychology, 12 (1), 63-82.
One, S.J. Hastings. R.P. (2009). Building psychological resilience in support staff caring for people with intellectual disabilities pilot avaluation of an acceptance based intervention. Joirnal Intellect Disabil, 1 (13), 43-51. DOI: 10.1177/1744629509103519
Oconnor, M., Batcheller, J. (2015). The resilient nurse leader reinvention after experiencing job loss. Nurs Adm, 39 (2), 123-31. doi: 10.1097/NAQ.0000000000000089.
 Oprins, E. A., Bosch, K. V. D., & Venrooij, W. (2018). Measuring adaptability demands oF jobs and the adaptability oF military and civilians. Military Psychology, 30(6), 576-89. doi:10.1080/08995605.2018.1521689
 Paul B. Lester, Gretchen Vogelgesang Lester, Kristin N. Saboe. (2018). Resilience within the workplace: Taking a cue From the U.S. military. Organizational Dynamics, 47 (4), 201- 208. doi:10.1016/j.orgdyn.2018.01.005
Pexton, S., Farrants J., & Yule, W. (2018). The impact oF Fathers military deployment on child adjustment. The support needs oF primary school children and their Families separated during active military service: A pilot study. Clin Child Psychol Psychiatry, 23(1), 110-24. doi: 10.1177/1359104517724494.
Qi, X.,  Zhang, W.,  Wang, K.,  Pei, Y., &  Wu. B. (2022). Social isolation and psychological well-being among older Chinese Americans: Does resilience mediate the association?. International Journal of Geriatric Psychiatry, 37(8).  https://doi.org/10.1002/gps.5791.
Roothman, B., Kirsten, DK., & Wissing, MP. (2003).Gender differences in aspects of psychological wellbeing. South African Journal of Psychology, 33(1), 212-218.
 doi:10.1177/008124630303300403
Ryff, C. D. (1989). Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. personality and social psychology, 57(6), 1069–1081.
 https://doi.org/10.1037/0022-3514.57.6.1069
Ryff, C. D. (2014). Psychological well-being revisited: Advances in the science and practice of eudaimonia. Psychotherapy and Psychosomatics, 83(1), 10–28.
 doi: 10.1159/000353263.
Sharma, G., and Pandey, D. (2019). Mediation eFFect oF mental health on adjustment and achievement oF English medium school students. Asian Man (The)-An International Journal, 13 (1), 90-94. doi:10.5958/0975-6884.2019.00011.2.
Sinha, V. K. (2014). A Study of Emotional Maturity and Adjustment of College Student. Indian Journal OF Applied Research, 4(5), 45-59.
 doi:10.15373/2249555X/MAY2014/187.
Sorella,S., Vellani,V., Siugzdaite,R.,  Feraco, P., and Alessandro Grecucci. (2021). Structural and functional brain networks of individual differences in trait anger and anger control: An unsupervised machine learning study. Journal of Federation of European Neuroscience Societies,55 (2), 510-527.
  doi: 10.1111/ejn.15537. Epub 2021 Dec 27.
Spielberger, C. D. (1999). Manual for the State Trait Anger Expression Inventory-2. Odessa, FL: Psychlogical Assessment Resources. doi.org/10.1177/0013164491512018.
 doi.org/10.1177/0013164491512018.
Yu, S.y., Nho, J. H., Jung, M. H., Kim, H. Y., & An, H, J. (2022). Symptoms, resilience, coping, and psychosocial adjustment in women with gynaecological cancer in South Korea: A cross sectional study. Eropean Journal of Oncology Nursing, 56, Article 102097. https://doi.org/10.1016/j.ejon.2022.102097.
Weir,B., Cunningham,M., Abraham,L., and Allanson-Oddy, CH. (2017). Military veteran engagement with mental health and well-being services: a qualitative study of the role of the peer support worker. Journal of Mental Health, 28(6) 647-653. doi: 10.1080/09638237.2017.1370640.
دوره 13، شماره 1 - شماره پیاپی 25
شماره پیا پی 25 بهار 1403
بهار 1403
صفحه 90-116

  • تاریخ دریافت 11 دی 1402
  • تاریخ بازنگری 29 دی 1402
  • تاریخ پذیرش 17 بهمن 1402