نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 دانشجوی دکتری برنامهریزی درسی، دانشگاه شیراز.
2 دانشیار، دانشکده علومتربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز
3 دانشیار، دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه صنعتی مالک اشتر.
4 دانشیار، دانشکده علومتربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز.
5 استادیار، دانشکده علومتربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز.
چکیده
کلیدواژهها
موضوعات